Как помочь тревожному ребенку? Как правило, родители тревожных детей сами могут быть высоко тревожными, в связи с чем имеют низкую самооценку, страдают от мышечных зажимов, не удовлетворены собой и своими действиями и т. д. Таким родителя необходимо, прежде всего, заняться самовоспитанием, которое можно начать с изучения и применения на практике способов изменения самооценки, предложенных Лючиндой Бассет (1997).
Сообщения
Сообщения за январь, 2012
- Получить ссылку
- Электронная почта
- Другие приложения
ОРГАНИЗАЦИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ В РЕШЕНИИ ПРОБЛЕМ ОБЩЕНИЯ У РЕБЁНКА С ДИЗОНТОГЕНЕЗОМ (на примере одного случая). Симанова И.В., Литвинова Е.Г. В структуре нарушений ребенка с отклоняющимся развитием в большинстве случаев присутствуют проблемы общения. Они могут быть либо ведущими, определяя специфику психического развития ребенка, либо вторичным явлением по отношению к ядерным нарушениям, либо представляют собой социальные последствия реакции на больного ребенка. Степень выраженности проблем взаимодействия может быть прогностическим показателем дальнейшего развития ребенка и его социализации.