понедельник, 30 января 2012 г.

Как помочь тревожному ребенку?



Как правило, родители тревожных детей сами могут быть высоко тревожными, в связи с чем имеют низкую самооценку, страдают от мышечных зажимов, не удовлетворены собой и
своими действиями и т. д. Таким родителя необходимо, прежде всего, заняться самовоспитанием, которое можно начать с изучения и применения на практике способов изменения самооценки, предложенных Лючиндой Бассет (1997).

воскресенье, 22 января 2012 г.


Если вам не нравятся черты характера вашего ребенка

Для начала вспомните свое детство. Вашим родителям все нравилось в вас? Что они делали? Что вы чувствовали? Как вы к этому относились? Подумайте, не повторяете ли вы ошибок ваших родителей?

четверг, 5 января 2012 г.


ОРГАНИЗАЦИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ
 В РЕШЕНИИ ПРОБЛЕМ ОБЩЕНИЯ 
У РЕБЁНКА С ДИЗОНТОГЕНЕЗОМ 
(на примере одного случая). 
Симанова И.В.,  Литвинова Е.Г.
В структуре нарушений ребенка с отклоняющимся развитием в большинстве случаев присутствуют проблемы общения. Они могут быть либо ведущими, определяя специфику психического развития ребенка, либо вторичным явлением по отношению к ядерным нарушениям, либо представляют собой социальные последствия реакции на больного ребенка. Степень выраженности проблем взаимодействия может быть прогностическим показателем  дальнейшего развития ребенка и его социализации.